Biti dobar roditelj u digitalnom svetu

Kako podržati prve korake dece u svet digitalnih medija 

    Digitalna tehnologija je postala nezaobilazan deo savremenog života, ne samo odraslih, već i dece. Različita istraživanja ukazuju nam na to da deca na sve mlađim uzrastima počinju da koriste digitalne uređaje. Namera ovog teksta nije da govori o štetnim posledicama provođenja vremena pred ekranima, o tome ima mnogo istraživanja i stručnih tekstova koje možete naći na internetu. Želim da ukažem na odgovornost koju mi, odrasli, imamo u podržavanju dece u prvim koracima koje prave u digitalnom svetu. 

    Činjenica je da su digitalne tehnologije sveprisutne, da ih ne možemo izbeći u svakodnevnom životu, pa smatram da je bolje usmeriti energiju i pažnju na usmeravanje dece kako da ih pravilno i svrsishodno koriste, umesto toga da ih ne koriste. 

    Svoje prve korake na internetu dete mora napraviti pod nadzorom odraslih - prvo roditelja, a zatim i vaspitača i nastavnika. Važno je da mi budemo svesni odgovornosti koja leži na nama, kao i toga da deca, i u digitalnom svetu, uče kao što to i inače rade - gledajući u nas. Ako želimo da deca usvoje određene vrednosti, onda ih se i sami moramo pridržavati.

    Možemo poći od osvešćivanja činjenica o tome koliko vremena mi provodimo pred ekranima različitih digitalnih uređaja, jer deca uvek zapažaju naše ponašanje, nego ono što im govorimo. Budite svesni toga da oni pažljivo posmatraju koliko često vi gledate u vaš mobilni telefon, kako ga koristite, da li ostavljate sve kada začujete da vam je stigla poruka...

    Birajte odgovorno šta objavljujete na društvenim mrežama o svom detetu. Idealno bi bilo da uopšte ne objavljivati podatke o svom detetu niti postavljate njegove fotografije na bilo koju mrežu, a ako ipak to želimo da učinimo, treba da razmislimo o mogućim posledicama koje to može imati na dete. Možda možemo postaviti sebi pitanja poput: kako bih se ja osećala da neko objavi moju fotografiju bez moje saglasnosti? kako će se moje dete osećati ako za nekoliko godina pronađe ovu fotografiju i pročita komentare ispod nje? da li neko ovu fotografijuili informacije koje objavljujem može da iskoristi da ismeva moje dete ili ga povredi na drugi način?

        Da bi deca naučila da svrsishodno i konstruktivno koriste digitalne tehnologije, važno je da ih učimo kritičkom promišljanju. Na predškolskom uzrastu važno je da mi budemo ti  koji će birati sadržaje kojima dete može da pristupa na internetu. Najbolje je da te sadržaje gledamo zajedno. Nakon toga,  možemo podstaći razgovor, ispitati kako je dete razumelo ono što smo gledali, da li postoji nešto što nije razumelo, ispričati detetu šta nam se svidelo a šta ne, i podstaći njega da to isto iskaže. Takođe, ove razgovore možemo iskoristiti da detetu pomognemo da razlikuje stvarnost od mašte prikazane u crtanom filmu ili video igrici. 

    Zajedno sa detetom možemo istražiti korisne načine upotrebe interneta -  zajedno pronaći sliku životinje koju voli, omiljenu pesmu na YouTube kanalu, odgovor na detetovo pitanje o pojavi koja ga zanima... Zajedničke aktivnosti su posebno važne, jer jačaju povezanost sa detetom i doprinose stvaranju poverenja, pa će se dete osećati slobodno da nas pozove ako naiđe na neki problem na internetu. 

    Imamo mogućnost da detetu ograničimo pristup pojedinim aplikacijama na svom telefonu/tabletu. Naučite i informišite se prvo sami o mogućnostima zaštite i sigurnosti, kako ne biste nehotice dete doveli u nesigurno onlajn okruženje, i izložili ga neprimerenim sadržajima.

    Ne zaboravimo da deci nudimo i druge sadržaje kojima mogu ispuniti svoje vreme, kao što su druženje sa vršnjacima, igre na otvorenom, slikovnice, knjige...čime im obezbeđujemo raznolikost iskustava. Provodite vreme sa svojim detetom, istražujte, zabavljajte se i učite zajedno, bilo u analognom, ili u digitalnom svetu. Ali, ne zaboravite na veliku odgovornost koju mi odrasli imamo, važnost stalnog informisanja i neophodnost da budemo nekoliko koraka ispred svoje dece kako bi osigurali da se osećaju sigurno i budu bezbedna, gde god se nalazila. 

    Neki od prvih koraka, mogu biti razmišljanja o uvođenju pravila korišćenja digitalnih uređaja i interneta, koja će važiti za sve članove porodice. U videu koji sledi nalaze se smernice koje mogu pomoći u tome. 

    

    Izvori korišćeni za pravljenje videa: 

 - brošura: Bezbedan internet za celu porodicu, Deca i internet, pametno od početka (UNICEF, MPNTR RS, TELENOR i UCPD) 

- letak: Dobar pristup - dobar roditelj, autor Lidija Kralj (Udruga RODA)

Izazovi roditeljstva: Zašto i kako postaviti granice deci

Najvažnija stvar koju roditelji mogu 
dati deci je LjUBAV. 
Sledeća najvažnija stvar je 
DISCIPLINA. 
(Beri Brazelton) 

               Priča o izazovima sa kojima se roditelji suočavaju dok im deca odrastaju, nastavila se na drugom delu radionice za roditelje "Izazovi roditeljstva" (o tome kako je izgledala predhodna radionica, možete  pročitati ovde). Ova radionica, pod nazivom " Zašto i kako postaviti granice deci", održana je u medijateci Osnovne škole "Aca Aleksić" 12. decembra 2019.

Izazovi roditeljstva -prezentacija

             Radionicu su, kao i prošli put, osmislili i vodili pedagozi Svetlana Pavlović, Daliborka Simić i Dragan Ćosić i Olga Milićević, vaspitač i trener asertivnih veština. Prisutni su bili  roditelji čija deca pohađaju vrtić  i osnovne škole u našem gradu.

Voditelji i učesnici radionice

         Na početku radionice, roditelji su popunjavali digitalni upitnik koji je trebalo da pomogne da uvidimo kako se roditelji postavljaju u situacijama postavljanja granica svojoj deci. Prvi zadatak bio je rangirati po važnosti najbitnije reči, odnosno stavke u vaspitanju. Ljubav su roditelji prepoznali kao najvažniju, razumevanje i poštovanje kao veoma važne, dok im disciplina i doslednost nisu bili u većoj meri važni. Zato smo se tokom radionice posebno usmerili na objašnjenje pojmova i isticanje značaja discipline i doslednosti u vaspitanju.

         Analizirajući upitnik dalje, došli smo do zaključka da svi uglavnom znamo "kako", ali da ipak ne reagujemo uvek baš onako kako bismo voleli. Nametnula su se pitanja - treba li da očekujemo  da uvek reagujemo na najbolji način,  jesmo li previše strogi prema sebi ako očekujemo da budemo nepogrešivi, kako svojoj deci pokazujemo da je u redu biti pogrešiv....

Roditelji popunjavaju digitalni upitnik

        Pored isticanja važnosti postavljanja granicа deci, predstavljene su i neke konkretne tehnike koje se mogu primeniti u određenim vaspitnim situacijama. Roditelji su se aktivno uključivali u diskusiju govoreći o svojim iskustvima, opisivali tehnike "koje uspevaju" kod njihove dece, ali i deleći dileme koje imaju.... Zajedno smo pokušali da dođemo do odgovora zašto najčešće "upadamo u zamke vaspitanja".    

       Prezentaciju su pratile i duhovite ilustracije:  

Na kraju smo se svi složili oko sledećeg:

     

      Sve su ovo situacije koje su se događale, događaju se i dogodiće se roditeljima. Grešili smo i grešićemo opet. Ne treba da budemo idealni. Možemo se truditi najbolje što možemo da razumemo šta nam se događa, šta se deci događa, i da razmislimo pre nego što reagujemo.

        Deci ne trebaju idealni roditelji, niti drugari, već roditelji od kojih će učiti kako da se nose sa situacijama kada pogreše, kada im je teško, kada su zbunjeni...

Ako ih ne naučimo mi učiniće to neko umesto nas. Da li imamo poverenja u te neke druge?

Радионица за родитеље "Изазови родитељства"

Васпитање деце је посао у коме морамо знати како да трошимо време,

да га не бисмо изгубили.
Жан Жак Русо

Образовне установе Александровца су и за ову школску годину планирале интересантне активности које ће пре свега бити усмерене на рад са децом/ученицима. Циљ заједничких активности је промоција науке, екологије, здравих стилова живота, креативног коришћења слободног времена и искрено дружење.

Препознавши потребу родитеља за подршком у васпитању деце, стручни тимови заједнички су креирали радионице за родитеље под називом "Изазови родитељства."

У медијатеци ОШ “Аца Алексић”, 03.10. 2019. године одржана је радионица “Изазови родитељства” за родитеље деце из ПУ “Наша радост” и родитеље ученика обе основне школе нашег града. Говорило се о карактеристикама васпитних стилова са критичким освртом на исходе васпитања. Водитељи радионице били су педагози Светлана Павловић, Далиборка Симић и Драган Ћосић и Олга Милићевић, васпитач.

Најважнија улога  родитеља јесте да васпитају своје дете и обезбеде му здрав и успешан пут у одрастању.  Тај задатак је веома тежак, јер је много фактора који утичу на васпитање. Одредити праву меру љубави и контроле у исто време за свако дете у сваком тренутку је умешност која захтева много промишљања, стрпљења и упорности.

У вртлогу бројних улога које родитељи имају, под теретом различитих обавеза, улога маме или тате заиста захтева пуно радно време. Своје одлуке често преиспитују, а савете траже и у стручној литератури или на интернету. Овог пута имали су прилику да своја искуства размењују са реализаторима семинара, али и са другим родитељима. Били су веома активни у дискусијама. Атмосфера је била опуштена, али радна.

На крају су се сви сложили у томе да су овакви скупови потребни и да није срамота признати да понекад имамо проблем са децом или да смо у нечему погрешили. Сваки родитељ воли своје дете и жели му најбоље, али уме ли увек да одреагује на прави начин?

Ново дружење у истом саставу биће организовано за две недеље када ће водитељи радионице покушати да укажу на то како родитељи “упадају у замке васпитања", зашто је важно постављати границе деци и које делотворне технике могу применити у одређеним ситуацијама.