Još jedan Festival nauke u Aleksandrovcu

    Ovog novembra, održan je ponovo Festival nauke u našoj opštini. Organizatori su bile, kao i do sada, sve četiri obrazovne ustanove - osnovne škole "Aca Aleksić"i "Ivo Lola Ribar", srednja škola "Sveti Trifun" i predškolska ustanova "Naša radost". 

       

       Domaćin ovogodišnjeg Festivala, održanog 26. novembra, bila je škola "Ivo Lola Ribar". 

   Pored učenika matičnih škola i vrtića učešće su uzeli učenici, predškolci, nastavnici i vaspitači izdvojenih odeljenja u Garevini, Gornjem Stupnju, Dobroljupcima, Zleginju, Rataju i Vitkovu.

    Govoreći o Festivalu, organizatori su rekli: "Danas smo mogli videti da je predstavljeno više raznovrsnih igara, eksperimenata i ogleda. Na veoma kreativan i očigledan način povezivana je teorija i praksa. Ovom prilikom uvaženi su svi didaktički principi (princip naučnosti, prilagođenost uzrastu učenika/dece, sistematičnost i postupnost, povezanost teorije i prakse, očiglednost...). Učesnici su dobili priliku da unaprede kompetencije za učenje, demokratski odnos u savremenom društvu, digitalne kompetencije, rešavanje problema, veštine saradnje i komunikacije..."

    Posebna pažnja posvećena je razvijanju svesti o važnosti  odgovornog odnosa prema okolini, pa je većina demonstracija bila u duhu ekologije. 

     Zanimljivo je bilo videti kako se najmlađi  uče odgovornosti prema životnoj sredini, kako shvataju pojam reciklaže. Mogli smo videti raznovrsne didaktičke igračke kreirane od reciklažnih materijala, ali i digitalne igre kroz koje se ova deca upoznaju sa osnovnim ekološkim principima. Demonstrirali su i kako zajedno  sade biljke, a kroz eksperimente  "Priroda u tegli" predstavili ono što su do sada naučili o zaštiti životne sredine.

    Još jednom smo svi prikazali kako se kroz zanimljive naučne eksperimente može objasniti svet oko nas i pri tom istakli potrebu i želju da živimo u zdravijem i čistijem okruženju,i budemo odgovorniji prema svom okruženju nego predhodne generacije.

    Eksperimenti i ogledi koje su izvodili srednjoškolci bili su i u funkciji profesionalne orijentacije učenika završnih razreda osnovne škole. 

      Posetioci Festivala bili su deca iz starijih, mešovitih i predškolskih grupa vrtića, učenici četvrtih i osmih razreda obe osnovne škole i srednjoškolci. Svi oni su imali priliku ne samo da čuju i vide, već  i da se oprobaju u izvođenju pojedinih igara, ogleda i eksperimenata.

   

EVROPSKE OZNAKE KVALITETA ZA IZUZETNOST RADA

         

        Na listi škola i predškolskih ustanova kojima je ove godine dodeljena Evropska oznaka kvaliteta za izuzetnost rada, našao se i naš vrtić. 
        Evropska oznaka kvaliteta predstavlja priznanje koje obrazovni portal ETwinning dodeljuje obrazovnim ustanovama i nastavnom osoblju čiji rad dostiže određene evropske standarde. Ovde možete pogledati spisak obrazovnih ustanova i imena nastavnika/vaspitača koji su radili na projektima nagrađenim ovom Oznakom.

      Etwinning portal je deo Erasmus + programa. Ovaj program obuhvata sve evropske i međunarodne programe, mreže, platforme i inicijative EU u području obrazovanja, obuke, mladih i sporta.

       Na adresu naše ustanove stigle su dve  Evropske oznake kvaliteta za projekte "Finger games/Igre prstima" i "Hajde da se igramo zajedno".  Prvi projekat je autorski projekat, a na drugom smo bili saradnici.
           Tokom projekta "Finger games/Igre prstima" deca su  kroz igre prstima usvajala pojmove o sebi, članovima porodice, usvajala nove pojmove iz oblasti jezika i početnih matematičkih pojmova.  Razmenjujući ove igre sa svojim vršnjacima iz evropskih zemalja, deca su učila i o drugim kulturama, učila se toleranciji i razvijala multikulturalnost. Roditelji su bili aktivni učesnici ovog projekata, između ostalog pomogli su nam da se upoznamo sa tradicionalnim igrama prstima.  
         Učestvujući u projektu "Hajde da se igramo zajedno" razmenjivali smo primere dobre prakse sa partnerima  sa prostora bivše Jugoslavije i iz različitih krajeva naše zemlje. 
          U oba projekta deca su sarađivala sa vršnjacima i učila uz upotrebu novih tehnologija, što je za njih bila novina koja im se veoma dopala. Između ostalog, cilj ovih projekata jeste i da se deca od najranijih uzrasta usmeravaju da koriste nove tehnologije sa merom i svrsishodno.
Ovi projekti će biti izloženi u posebnom prostoru evropskog portala na adresi www.etwinning.net. 

        Inače, naš vrtić je učesnik u međunarodnim Etwinning projektima od 2016 godine, i do sada je nagradjen sa osam Nacionalnih i četiri Evropske oznake kvaliteta za projekte: "Learn English via songs", "The Science around us", "Finger games", "Hajde da se igramo zajedno", "Obeležavanje dečje nedelje 2" i "Gardens full of Spring butterflies".  U projektima je učestvovalo više od 100 dece iz našeg vrtića sa svojim vaspitačima. 
      Projekat "The Science around Us" je kao primer dobre prakse prezentovan na eTwinning kontakt seminaru Slovenskih zemalja "Vrtić na evropskom putovanju" prošle godine u Ljubljani. Aktivnosti iz ovih projekata predstavljani su i na Stručnim konferencijama za vaspitače kao primeri dobre prakse, saradnje, upotrebe novih tehnologija i projektno orijentisane nastave. Naš vrtić je preko ovih projekata ostvario saradnju sa preko 30 predškolskih ustanova i škola iz naše zemlje i  Evrope. Ove godine dobio je i Oznaku eTwinning predškolska ustanova

Podsticaj projektnom učenju primenom novih tehnologija

         Na stručnoj Konferenciji za vaspitače, održanoj u Kladovu, od 18. do 21. aprila, uspešno je predstavljen rad Podsticaj projektnom učenju primenom novih tehnologija

    Autori rada su Aleksandra Jocić, Olga Milićević i Danijela Miličić Trebaticki, vaspitačice aktivne na eTwinnig portalu, mestu gde su se i upoznale i počele zajedno da rade na različitim obrazovnim projektima. Interesentno je to što njih tri rade u različitim vrtićima -  Aleksandra u PU "11. april" sa Novog Beograda gde radi u vrtiću "Biseri",  Danijela radi u PU "Radost" iz Srbobrana, tačnije u vrtiću "Bubamara" u Nadalju, a Olga u PU "Naša radost" u Aleksandrovcu Župskom.

Aleksandra, Olga i Danijela

        

       U radu su izneta iskustva vaspitača koji koriste nove tehnologije, odnosno online obrazovne platforme za saradnju, povezivanje, kreiranje zajedničkih projekata i profesionalno usavršavanje. Na samoj prezentaciji, kroz kratak film, predstavljeno je i širenje rezultata i uticaja eTwinning projekata na decu, roditelje, vrtiće i lokalne zajednice. 

       Iskustva stečena kroz zajednički rad i razmenu sa kolegama iz drugih zemalja inspirisala su vaspitače  da bogate sredinu za učenje, kao i da omoguće nove načine saradnje na relacijama dete-dete, vaspitač-deca, vaspitač-vaspitač u svojim vrtićima, uključe roditelje na raznovrsne načine u  aktivnosti i povežu se jače sa lokalnom zajednicom.

       Kroz ovakve projekte, deca dobijaju priliku da uče kroz razmenu i saradnju sa svojim vršnjacima iz različitih evropskih zemalja a zatim, kako se uticaj projekata širi, i sa decom iz drugih grupa svojih vrtića kao i sa starijom, školskom decom.  Nove tehnologije su pomogle bogaćenju dečjeg iskustva, povezivanju sa vršnjacima i unapređivanju digitalnih veština  u sigurnom okruženju. Deca su istraživala i učila kroz interakciju sa drugim učesnicima projekata, decom iz škola, svojim vaspitačima, ekspertima iz lokalne sredine ili roditeljima.    

   Neki od ishoda zajedničkih projekata jesu  elektronski materijali (elektronske knjige, albumi,  prezentacije) koji se mogu koristiti kao priručnici za rad i učenje, novi načini komunikacije sa roditeljima (blog jedne vrtićke grupe, interaktivi virtuelni panoi, digitalne ankete, zatvorene FB grupe), povezivanje sa ekspertima u lokalnoj zajednici. Jedan od najvažnijih produkata takve saradnje na lokalu jeste “Festival nauke” koji je ustanovljen u Aleksandrovcu, i u kome učestvuju sve obrazovne ustanove ovog grada, od vrtića, preko osnovnih škola do srednje škole. 

QR kod koji vodi do elektronske knjige

      

  Zahvaljujući prednostima novih tehnologija, ideje projekata nastalih na eTwinningu, ne moraju ostati ograničene okvirima radnih soba. Pružaju nam mogućnost da deci pokažemo pozitivne strane novih tehnologija - one nas mogu povezati sa ljudima iz svih krajeva naše zemlje ili iz različith evropskih zemalja, ali nam takođe, mogu pomoći da nađemo nove puteve kako bi se bolje povezali  sa onima koji su blizu nas. 

Na prezentaciji u Kladovu

Pogledajte i kratki film: Nove tehnologije i projektno ucenje

Rad je objavljen u Zborniku radova sa Stručne konferencije za vaspitače "Sredina za učenje - izvor građenja odnosa, integrisanog učenja i bogaćenja iskustva deteta" (NewPress, Smederevo, 2019., str. 290-294)

DIDAKTIČKE IGRE U KORAK SA DECOM SAVREMENOG DOBA

U periodu od 6. do 9. decembra 2018. odražana je Stučna konferencija vaspitača na Tari pod nazivom „Sredina za učenje – izvor građenja odnosa, integrisanog učenja i bogađenja iskustva deteta“.

Ove stručne konferencije održavaju se dva puta godišnje u organizaciji Saveza udruženja vaspitača Srbije. Ovaj Savez okuplja sva strukovna udruženja vaspitača iz cele Srbije. Strukovna udruženja vaspitača su osnovana sa ciljem stručnog usavršavanja vaspitača i razmene pedagoških iskustva. Putem ovakve razmene unapređuje se vaspitno obrazovna praksa i društvena briga o deci podiže na viši nivo.

Autori stručnih radova na sesiji 

"Savremene tehnologije u bogaćenju sredine za učenje"

Pored vaspitača iz cele Srbije, ovim susretima prisutvuju i vaspitači i stručni saradnici iz Bosne i Hercegovine, Crne Gore i Makedonije, tako da postoji razmena dobrih praksi i sa zemljama iz našeg okruženja.

U okviru sesije Savremene tehnologije u bogaćenju sredine za učenje predstavljena su iskustva u korišćenju IKT-a i inovacijama vaspitno obrazovne prakse. Stručni rad pod nazivom DIDAKTIČKE IGRE U KORAK SA DECOM SAVREMENOG DOBA predstavile su vaspitačice Danijela Miličić Trebaticki iz vrtića „Radost“ iz Srbobrana, i Olga Milićević, iz PU „Naša radost“, Aleksandrovac.

O svom radu Olga i Danijela kažu: "Svi smo svesni toga da su informacione tehnologije postale neizbežan deo života ne samo naše dece već i svih nas. U radu smo predstavile kako se one na adekvatan i svrsishodan način mogu upotrebiti u obrazovnom procesu, sa tačno određenom merom i ne zanemarujući pri tom prirodno okruženje i učenje dece putem praktičmih aktivnosti.

Uloga vaspitača u 21 veku se menja i jedna od važnih kompetencija koju on mora imati jeste digitalna pismenost. Hteli ne hteli, mi moramo ići u korak sa decom savremenog doba i upoznati ih sa istinskim prednostima tehnologije, kako uz pomoć nje mogu da uče, kreiraju i izraze sebe.

Više se ne postavlja pitanje da li koristiti tehnologiju u obrazovnom procesu već su aktuelna pitanja kako je koristiti i odrediti pravu meru njenog korišćenja a pri tom ne zaboraviti na druge resurse iz okruženja jer ne postoji aplikacija koja može zameniti ono što deca uče kada zaista doživljavaju svet oko sebe

Cilj nam je bio da,  prikazom konkretnih didaktičkih računarskih igara koje su pogodne za integraciju u vaspitno obrazovni proces i koje smo koristile u radu sa našom decom, pokažemo kako tehnologije mogu biti koristan alat u radu, da učenje dece može postati zabavnije,  nivo motivacije veći,  da se pri tom može ostvarivati neophodna interakcija dece, kako sa sadržajima tako i sa okruženjem".

       

Projekat NAUKA OKO NAS

Projekat  NAUKA OKO NAS

      ETwinning internet portal, koji podržava virtuelnu saradnju i razmenu dobrih praksi i onlajn materijala mađu zaposlenima u obrazovanju širom Evrope, spojio je i dve vaspitne grupe - jednu iz vrtića “Biser” iz Beograda i “Naša radost” iz Aleksandrovca. Mnoga dečja “kako?” i “zašto?” su nas podstakla da tražimo načine da zadovoljimo njihovu prirodnu radoznalost. Povezale smo se sa koleginicama iz drugih zemalja i tako je nastao projekat “Nauka oko nas”.

Kroz saradnju na E-Twinning portalu, vaspitači i deca iz Srbije, Bugarske, Slovačke i Poljske zajedno su istraživali, učili  i stvarali zajednicke produkte.Koristili smo nove tehnologije da se upoznamo, povežemo i učimo jedni od drugih. Glavni cilj nam je bio da zadovoljimo dečje potrebe za istraživanjem i da ih kroz zanimljive aktivnosti uvedemo u svet nauke. Ulazeći u svet nauke, deca su učila na nov i zabavan način - kroz saradnju, predstavljanje i razmenu eksperimenata sa svojim vršnjacima iz drugih zemalja. Zajedno smo istraživali, postavljali hipoteze, komentarisali dešavanja tokom eksperimenata, materijale i aktivnosti. Kroz jednostavne eksperimente iz oblasti fizike, biologije i hemije pokušali smo da decu zainteresujemo za nauku ali i da im omogućimo da uče kroz komunikaciju, razmenu i saradnju sa svojim vršnjacima.

Kako se razvijao projekat?

Kao što je spomenuto, plan kreiraju zajedno svi učesnici u projektu.Određuju se ciljevi, preciziraju aktivnosti, dogovara se oko rokova, dogovaraju se online susreti...Razmenjivali smo  ideje i predloge putem mail-a, foruma ili chatroom-a na eTwinningu, koristili i različiti web 2.0 alate poput Padlet-a, za dogovor i predstavljanje. Nakon predstavljanja svog vrtića, grada i zemlje, svaka od grupa je ostalim učesnicima predstavljala po dva eksperimenta iz oblasti fizike, hemije i biologije. Aktivnosti smo realizovali u grupama a zatim predstavljali u zajedničkom virtuelnom prostoru na eTwinningu koji se zove Twinspace. Činili smo to koristeći fotografije, snimke, kratke filmove ili elektronske albume napravljene u programima Animoto ili Kizoa. Ujedno, stvarali smo i zajednički produkt - Labbook - elektronsku knjigu u kojoj su prikazani svi eksperimenti. Svako je sa svojom grupom pratio aktivnosti ostalih učesnika, deca su gledala fotografije ili snimke, komentarisala a mi smo komentare postavljale u virtuelni prostor našeg projekta, kako bi bile vidljive svima. Deca su sa nestrpljenjem iščekivala svaku novu fotografiju ili snimak, često pitala da li su drugari već postavili nešto novo, upoređivali smo materijale, davala predloge, prepoznavali šta je slično a šta različito među nama, radovali se kreiranju zajedničke elektronske knjige. Tako su deca imala prilike da uče na na originalne načine, kroz direktnu interakciju sa svojim vršnjacima iz drugih gradova i zemalja. Kroz aktivnosti tokom projekta ostvarivala se korelacija među različitim oblastima rada čime smo decu podsticali da budu samostalna i kreativna. Tako su deca likovnim putem predstavljala izvođenje eksperimenata, kreirali smo zajedno pano kojim smo predstaviti svoj vrtić i grad, kreirali eTwinning centre. Pored onog što su nam predstaviljali partneri, istraživali smo još o njihovim zemljama ali se kod dece javila i radoznalost da saznaju još više i o svom gradu i zemlji. Naučili smo puno o sebi i o drugima, uvideli da smo različiti ali da je među nama i puno sličnosti, što je uticalo na razvoj tolerancije i multikulturalnosti.

Na kraju smo birali najzanimljivije eksperimente naših partnera i proveravali kako izgledaju kada ih izvedemo mii, da li su pretpostavke naših drugara tačne, hoćemo li  doći do istih rezultata. Vrhunac saradnje bila je Online laboratorija, gde smo na onlajn sastanku, preko Skajpa, predstavili eksperimente iznenađenja jedni drugima.

Projekat je uticao i na unapređivanje saradnje sa roditeljima  - u nekim aktivnostima su direktno učestvovali zajedno sa decom, a takođe su mogli  da prate naše aktivnosti putem bloga dostupnog samo njima.

Svi učesnici su predstavljali projekat u svojim vrtićima drugoj deci, roditeljima i kolegama što je takođe uticalo na unapređenje vaspitno obrazovnog procesa. Organizovane su “Večeri nauke” na kojima su zainteresovani mogli videti fotografije i kratke filmove naših aktivnosti, likovne izložbe, komentarisati ih,postavljati pitanja….Mogli su pogledati određene eksperimente ili probati da izvedu neki zajedno sa decom. Na “Večerima nauke” u pojedinim vrtićima, gosti su bili i nastavnici i profesori iz osnovnih i srednjih škola. Oni su, zajedno sa svojim učenicima, prikazivali zanimljive eksperimente i uključivali decu iz vrtića u njihovo izvođenje.

Projekat je završen evaluacijom u kojoj su posebno zabeleženi utisci dece i izradom evaluacione knjige sa eksperimentima korišćenjem programa Storyjumper. Ova knjiga je predstavljena kolegama u našim vrtićima i predstavlja svojevrstan priručnik koji može da se koristi u radu sa decom.

 Šta smo dobili?

U ovakvim projektima mnogo dobijaju i deca i vaspitači, a posredno i roditelji i šira zajednica. Deca su bila u prilici da uče na nove, originalne načine,  stekla su osnovna znanja iz oblasti prirodnih nauka na interesantan i interaktivan način. Takođe, upoznala su se, i sarađivala na zajedničkim aktivnostima sa vršnjacima iz drugih gradova i zemalja. Kada se aktivnosti pažljivo isplaniraju, nije neophodno da deca govore neki od stranih jezika da bi bila aktivno uključena u projekat. Dobila su priliku da unapređuju veštine komunikacije i saradnje, razumevanja i prihvatanje različitosti, tolerancije, razvijaju medijsku pismenost i digitalne kompetencije. Iako u vitruelnoj sferi, ove veštine su unapređivane u potpuno bezbednom okruženju za njih. Vaspitači su dobili priliku da razmenjuju ideje i primere dobrih praksi sa svojim kolegama iz drugih obrazovnih sistema što je uticalo na inovativnost i poboljšanje kvaliteta rada ali i na veću profesionalnu motivaciju.

Na Nacionalnoj eTwinning konferenciji “Unapredjivanje nastave upotrebom informaciono komunikacionih tehnologija”, održanoj 06.09.2018.god ovaj projekat je bio nagradjen sa dve nacionalne oznake kvaliteta, za učešće dece i rad vaspitača.  Oznaka kvaliteta je priznanje ucesnicima eTwinning portala za izuzetan nivo učestvovanja na eTwinning projektima.

Kao primer uspešne saradnje i dobre prakse, projekat će Olga Milićević predstaviti na eTwinning kontakt seminaru slovenskih zemalja, “Vrtić na evropskom putovanju”, u decembru 2018. u Ljubljani.

Autori teksta:

Olga Milićević i Aleksandra Jocić

Projekat "NAUKA OKO NAS"

      U našem vrtiću, u sredu, 16.maja , održano je Veče nauke. Povod ovog događaja bilo je prezentovanje aktivnosti u okviru eTwinning projekta "The Science around us" (Nauka oko nas). 

Prezentacija je bila namenjena pre svega roditeljima i kolegama.

 Veče nauke

      Da je pravo vreme da se deca zainteresuju za nauku već na predškolskom uzrastu, pokazuje  učešće naše grupe u projektu “Nauka oko nas”, koji je tokom godine realizovan u našoj Ustanovi. Projekat je realizovala vaspitačica našeg vrtića, Milićević Olga,  na eTwinning platformi, koja je trenutno najveća online zajednica škola i preškolskih ustanova u Evropi. U njemu, pored našeg, učestvuje još četiri vrtića: jedan  је iz Beograda, оstali  iz Bugarske, Slovačke i Poljske.

 Cilj povezivanja na eTwinning-u je zajedničko osmišljavanje i realizacija projekata, razmenjivanje ideja i primera  dobre prakse, povezivanje  dece i obogaćivanje  vaspitno-obrazovnog procesa. ETwinning je usmeren na saradnju kroz upotrebu informaciono komunikacionih tehnologija. 

               U saradnji sa učenicima i profesorima iz Osnovne škole “Aca Aleksić” i  iz Srednje škole “Sveti Trifun” organizovali smo ovaj događaj sa ciljem da deci približimo nauku na  zabavan način. Posebno smo zahvalni nastavnici Mandi Knežević i profesorki Dragani Bogojević koje su prepoznale i uvažile dečju želju za istraživanjem. Njihovi učenici su najmlađima prikazali zanimljive eksperimente koje su kreirali u svojim laboratorijama. 

         Oduševljenje dece se sve vreme jasno videlo, čuo se pljesak nakon svakog eksperimenta, i svi su hteli da učestvuju u izvođenju eksperimenata… Deci se dopao čudesan svet nauke, a ko zna, možda su postavljeni temelji da se neko od njih u budućnosti bavi naučnim radom. Ovo je  i odličan primer saradnje među obrazovnim ustanovama u našem gradu, za koju se nadamo da će se nastaviti i da ćemo i sledeće godine, zajedničkim snagama, ponovo organozovati ovakav ili sličan događaj.

SARADNjA VASPITAČA U FUNKCIJI OSIGURANjA KVALITETA RADA KROZ ETWINNING PROJEKTE

TIMSKI RAD I SARADNjA VASPITAČA U FUNKCIJI OSIGURANjA KVALITETA RADA KROZ ETWINNING PROJEKTE

   Na Stručnoj konferenciji za vaspitače "IStraživački pristup vaspitnoj praksi", održanoj početkom decembra, 2017. na Tari, predstavljen je i zajednički rad vaspitača iz Aleksandrovca, Srbobrana i Subotice pod nazivom "Timski rad i saradnja vaspitača u funkciji osiguranja kvaliteta rada kroz eTwinning projekte"

Autori ovog rada su Olga Milićević iz PU "Naša radost, Aleksandrovac, Danijela Miličić-Trebaticki iz PU "Radost", Srbobran i  Ana Pertet i Nataša Vrapčević iz PU"Naša radost", Subotica.

    Nakon povezivanja putem eTwinning portala i saradnje na zajedničkim projektima, javila se ideja da se kolegama iz cele Srbije predstave prednosti umrežavanja putem IKT-a. O svom radu one kažu: 

"Prateći interesovanja dece tokom prethodnih godina uočili smo da su nove tehnologije postale bitan deo njihovog života, da dosta slobodnog vremena provode gledajući sadržaje na internetu i da time žele da se bave i u vrtiću. Svesni toga da savremeno shvatanje učenja sve više podrazumeva razvijanje različitih kompetencija – za komunikaciju, saradnju, kreativnost, kritičko mišljenje, digitalnu pismenost..., da se uloga vaspitača mora menjati u skladu sa vremenom u kome živimo, da deca imaju nova interesovanja na koja utiče razvoj tehnologije, da generacije sa kojima danas radimo odrastaju uz internet, pametne telefone, kompjutere..., počeli smo da istražujemo šta mi njima možemo ponuditi? Kako nova shvatanja učenja i nova interesovanja dece na najbolji način uklopiti u rad? Kako razviti i usavršiti svoje kompetencije, kako kreirati nove, savremene materijale, a da to bude po meri vaspitača i meri dece, kako da decu uvedemo u evropske tokove, a da to bude spontano i autentično? Mnogo je pitanja bilo pred nama.

      ETwinning je bio nepoznanica, koju smo krenuli da istražujemo i ispostavilo se da je to odgovor na naša pitanja. Cilj našeg istraživanja je bio da li i na koji način ućešće u eTwinning projektima unapređuje našu praksu i da li tako dobijamo zadovoljno dete koje uči u skladu sa vremenom i savremenim tokovima, koje je motivisano za rad i sopstveno napredovanje. U radu je  prikazano i to kako izgleda saradnja i timski rad dece i vaspitača koji su iz različitih ustanova i država, i kako taj rad utiče na unapređenje vaspitno-obrazovnog procesa i saradnje sa roditeljima".

Rad je objavljen u Zborniku radova Istraživački pristup vaspitnoj praksi u izdanju Saveza Udruženja  vaspitača Srbije.