Izazovi roditeljstva: Zašto i kako postaviti granice deci

Najvažnija stvar koju roditelji mogu 
dati deci je LjUBAV. 
Sledeća najvažnija stvar je 
DISCIPLINA. 
(Beri Brazelton) 

               Priča o izazovima sa kojima se roditelji suočavaju dok im deca odrastaju, nastavila se na drugom delu radionice za roditelje "Izazovi roditeljstva" (o tome kako je izgledala predhodna radionica, možete  pročitati ovde). Ova radionica, pod nazivom " Zašto i kako postaviti granice deci", održana je u medijateci Osnovne škole "Aca Aleksić" 12. decembra 2019.

Izazovi roditeljstva -prezentacija

             Radionicu su, kao i prošli put, osmislili i vodili pedagozi Svetlana Pavlović, Daliborka Simić i Dragan Ćosić i Olga Milićević, vaspitač i trener asertivnih veština. Prisutni su bili  roditelji čija deca pohađaju vrtić  i osnovne škole u našem gradu.

Voditelji i učesnici radionice

         Na početku radionice, roditelji su popunjavali digitalni upitnik koji je trebalo da pomogne da uvidimo kako se roditelji postavljaju u situacijama postavljanja granica svojoj deci. Prvi zadatak bio je rangirati po važnosti najbitnije reči, odnosno stavke u vaspitanju. Ljubav su roditelji prepoznali kao najvažniju, razumevanje i poštovanje kao veoma važne, dok im disciplina i doslednost nisu bili u većoj meri važni. Zato smo se tokom radionice posebno usmerili na objašnjenje pojmova i isticanje značaja discipline i doslednosti u vaspitanju.

         Analizirajući upitnik dalje, došli smo do zaključka da svi uglavnom znamo "kako", ali da ipak ne reagujemo uvek baš onako kako bismo voleli. Nametnula su se pitanja - treba li da očekujemo  da uvek reagujemo na najbolji način,  jesmo li previše strogi prema sebi ako očekujemo da budemo nepogrešivi, kako svojoj deci pokazujemo da je u redu biti pogrešiv....

Roditelji popunjavaju digitalni upitnik

        Pored isticanja važnosti postavljanja granicа deci, predstavljene su i neke konkretne tehnike koje se mogu primeniti u određenim vaspitnim situacijama. Roditelji su se aktivno uključivali u diskusiju govoreći o svojim iskustvima, opisivali tehnike "koje uspevaju" kod njihove dece, ali i deleći dileme koje imaju.... Zajedno smo pokušali da dođemo do odgovora zašto najčešće "upadamo u zamke vaspitanja".    

       Prezentaciju su pratile i duhovite ilustracije:  

Na kraju smo se svi složili oko sledećeg:

     

      Sve su ovo situacije koje su se događale, događaju se i dogodiće se roditeljima. Grešili smo i grešićemo opet. Ne treba da budemo idealni. Možemo se truditi najbolje što možemo da razumemo šta nam se događa, šta se deci događa, i da razmislimo pre nego što reagujemo.

        Deci ne trebaju idealni roditelji, niti drugari, već roditelji od kojih će učiti kako da se nose sa situacijama kada pogreše, kada im je teško, kada su zbunjeni...

Ako ih ne naučimo mi učiniće to neko umesto nas. Da li imamo poverenja u te neke druge?

Još jedan Festival nauke u Aleksandrovcu

    Ovog novembra, održan je ponovo Festival nauke u našoj opštini. Organizatori su bile, kao i do sada, sve četiri obrazovne ustanove - osnovne škole "Aca Aleksić"i "Ivo Lola Ribar", srednja škola "Sveti Trifun" i predškolska ustanova "Naša radost". 

       

       Domaćin ovogodišnjeg Festivala, održanog 26. novembra, bila je škola "Ivo Lola Ribar". 

   Pored učenika matičnih škola i vrtića učešće su uzeli učenici, predškolci, nastavnici i vaspitači izdvojenih odeljenja u Garevini, Gornjem Stupnju, Dobroljupcima, Zleginju, Rataju i Vitkovu.

    Govoreći o Festivalu, organizatori su rekli: "Danas smo mogli videti da je predstavljeno više raznovrsnih igara, eksperimenata i ogleda. Na veoma kreativan i očigledan način povezivana je teorija i praksa. Ovom prilikom uvaženi su svi didaktički principi (princip naučnosti, prilagođenost uzrastu učenika/dece, sistematičnost i postupnost, povezanost teorije i prakse, očiglednost...). Učesnici su dobili priliku da unaprede kompetencije za učenje, demokratski odnos u savremenom društvu, digitalne kompetencije, rešavanje problema, veštine saradnje i komunikacije..."

    Posebna pažnja posvećena je razvijanju svesti o važnosti  odgovornog odnosa prema okolini, pa je većina demonstracija bila u duhu ekologije. 

     Zanimljivo je bilo videti kako se najmlađi  uče odgovornosti prema životnoj sredini, kako shvataju pojam reciklaže. Mogli smo videti raznovrsne didaktičke igračke kreirane od reciklažnih materijala, ali i digitalne igre kroz koje se ova deca upoznaju sa osnovnim ekološkim principima. Demonstrirali su i kako zajedno  sade biljke, a kroz eksperimente  "Priroda u tegli" predstavili ono što su do sada naučili o zaštiti životne sredine.

    Još jednom smo svi prikazali kako se kroz zanimljive naučne eksperimente može objasniti svet oko nas i pri tom istakli potrebu i želju da živimo u zdravijem i čistijem okruženju,i budemo odgovorniji prema svom okruženju nego predhodne generacije.

    Eksperimenti i ogledi koje su izvodili srednjoškolci bili su i u funkciji profesionalne orijentacije učenika završnih razreda osnovne škole. 

      Posetioci Festivala bili su deca iz starijih, mešovitih i predškolskih grupa vrtića, učenici četvrtih i osmih razreda obe osnovne škole i srednjoškolci. Svi oni su imali priliku ne samo da čuju i vide, već  i da se oprobaju u izvođenju pojedinih igara, ogleda i eksperimenata.

   

Svet u meni i oko mene

  Ovih dana, u starijoj vaspitnoj grupi, Radoznalice, započet je novi projekat "Svet u meni i oko mene" 

      Kako izgleda naš početak, možete videti u ovoj digitalnoj knjizi

Tekst o tome kako napraviti jednu ovakvu knjigu, koje su mogućnosti primene ovog alata u vrtiću, sa primerima drugih digitalnih knjiga, možete pronaći OVDE.

EVROPSKE OZNAKE KVALITETA ZA IZUZETNOST RADA

         

        Na listi škola i predškolskih ustanova kojima je ove godine dodeljena Evropska oznaka kvaliteta za izuzetnost rada, našao se i naš vrtić. 
        Evropska oznaka kvaliteta predstavlja priznanje koje obrazovni portal ETwinning dodeljuje obrazovnim ustanovama i nastavnom osoblju čiji rad dostiže određene evropske standarde. Ovde možete pogledati spisak obrazovnih ustanova i imena nastavnika/vaspitača koji su radili na projektima nagrađenim ovom Oznakom.

      Etwinning portal je deo Erasmus + programa. Ovaj program obuhvata sve evropske i međunarodne programe, mreže, platforme i inicijative EU u području obrazovanja, obuke, mladih i sporta.

       Na adresu naše ustanove stigle su dve  Evropske oznake kvaliteta za projekte "Finger games/Igre prstima" i "Hajde da se igramo zajedno".  Prvi projekat je autorski projekat, a na drugom smo bili saradnici.
           Tokom projekta "Finger games/Igre prstima" deca su  kroz igre prstima usvajala pojmove o sebi, članovima porodice, usvajala nove pojmove iz oblasti jezika i početnih matematičkih pojmova.  Razmenjujući ove igre sa svojim vršnjacima iz evropskih zemalja, deca su učila i o drugim kulturama, učila se toleranciji i razvijala multikulturalnost. Roditelji su bili aktivni učesnici ovog projekata, između ostalog pomogli su nam da se upoznamo sa tradicionalnim igrama prstima.  
         Učestvujući u projektu "Hajde da se igramo zajedno" razmenjivali smo primere dobre prakse sa partnerima  sa prostora bivše Jugoslavije i iz različitih krajeva naše zemlje. 
          U oba projekta deca su sarađivala sa vršnjacima i učila uz upotrebu novih tehnologija, što je za njih bila novina koja im se veoma dopala. Između ostalog, cilj ovih projekata jeste i da se deca od najranijih uzrasta usmeravaju da koriste nove tehnologije sa merom i svrsishodno.
Ovi projekti će biti izloženi u posebnom prostoru evropskog portala na adresi www.etwinning.net. 

        Inače, naš vrtić je učesnik u međunarodnim Etwinning projektima od 2016 godine, i do sada je nagradjen sa osam Nacionalnih i četiri Evropske oznake kvaliteta za projekte: "Learn English via songs", "The Science around us", "Finger games", "Hajde da se igramo zajedno", "Obeležavanje dečje nedelje 2" i "Gardens full of Spring butterflies".  U projektima je učestvovalo više od 100 dece iz našeg vrtića sa svojim vaspitačima. 
      Projekat "The Science around Us" je kao primer dobre prakse prezentovan na eTwinning kontakt seminaru Slovenskih zemalja "Vrtić na evropskom putovanju" prošle godine u Ljubljani. Aktivnosti iz ovih projekata predstavljani su i na Stručnim konferencijama za vaspitače kao primeri dobre prakse, saradnje, upotrebe novih tehnologija i projektno orijentisane nastave. Naš vrtić je preko ovih projekata ostvario saradnju sa preko 30 predškolskih ustanova i škola iz naše zemlje i  Evrope. Ove godine dobio je i Oznaku eTwinning predškolska ustanova

Радионица за родитеље "Изазови родитељства"

Васпитање деце је посао у коме морамо знати како да трошимо време,

да га не бисмо изгубили.
Жан Жак Русо

Образовне установе Александровца су и за ову школску годину планирале интересантне активности које ће пре свега бити усмерене на рад са децом/ученицима. Циљ заједничких активности је промоција науке, екологије, здравих стилова живота, креативног коришћења слободног времена и искрено дружење.

Препознавши потребу родитеља за подршком у васпитању деце, стручни тимови заједнички су креирали радионице за родитеље под називом "Изазови родитељства."

У медијатеци ОШ “Аца Алексић”, 03.10. 2019. године одржана је радионица “Изазови родитељства” за родитеље деце из ПУ “Наша радост” и родитеље ученика обе основне школе нашег града. Говорило се о карактеристикама васпитних стилова са критичким освртом на исходе васпитања. Водитељи радионице били су педагози Светлана Павловић, Далиборка Симић и Драган Ћосић и Олга Милићевић, васпитач.

Најважнија улога  родитеља јесте да васпитају своје дете и обезбеде му здрав и успешан пут у одрастању.  Тај задатак је веома тежак, јер је много фактора који утичу на васпитање. Одредити праву меру љубави и контроле у исто време за свако дете у сваком тренутку је умешност која захтева много промишљања, стрпљења и упорности.

У вртлогу бројних улога које родитељи имају, под теретом различитих обавеза, улога маме или тате заиста захтева пуно радно време. Своје одлуке често преиспитују, а савете траже и у стручној литератури или на интернету. Овог пута имали су прилику да своја искуства размењују са реализаторима семинара, али и са другим родитељима. Били су веома активни у дискусијама. Атмосфера је била опуштена, али радна.

На крају су се сви сложили у томе да су овакви скупови потребни и да није срамота признати да понекад имамо проблем са децом или да смо у нечему погрешили. Сваки родитељ воли своје дете и жели му најбоље, али уме ли увек да одреагује на прави начин?

Ново дружење у истом саставу биће организовано за две недеље када ће водитељи радионице покушати да укажу на то како родитељи “упадају у замке васпитања", зашто је важно постављати границе деци и које делотворне технике могу применити у одређеним ситуацијама. 

Priznanje eTwinning School

        Na godišnjoj Etvining konferenciji, održanoj 06. septembra 2019. godine u hotelu Metropol u Beogradu, pod nazivom: “Razvijanje ključnih kompetencija putem Etwnning projekata”, Predškolska ustanova "Naša radost" nagrađena je Oznakom Etvining predškolska ustanova za školsku 2019/20. godinu. 

        Ova nagrada označava da se naša predškolska ustanova ističe u primeni inovativnih i kreativnih pristupa pedagogiji, digitalnoj praksi, podsticanju kontinuiranog stručnog usavršavanja zaposlenih, kao i praksi saradničkog učenja. Samo dva vrtića iz naše zemlje su ove školske godine dobili ovo prestižno priznanje.

         Takođe, vaspitači i deca su dobili ukupno 6 Oznaka nacionalnog kvaliteta za projekte koji su  tokom predhodne godine realizovani u našem vrtiću u saradnji sa vrtićima iz zemlje, regiona i Evrope. Nagrađeni su projekti „Hajde da se igramo zajedno“, „Obeležavanje dečje nedelje“, „Finger games/ Igre prstima“ i „Garden full of Spring butterflies/Vrt pun prolećnih leptira“. 

         Kreatori i realizatori ovih projekata bile su vaspitačice Brankica Savković, Vesna Tomić-Kovačević, Olga Milićević i Jelena Bekrić.

                            

U naš vrtić sleteli leptiri iz cele Evrope

    Već smo pisali o učešću našeg vrtića u međunarodnom projektu  Gardens full of Spring butterflies/ Vrt pun prolećnih leptira (Gardens full of Spring butterflies) Projekat se privodi kraju, a roditelji, kolege i deca imali su priliku da vide izložbu nastalu tokom ovog projekta, leptire iz cele Evrope koji su "sleteli" u našu prolećnu baštu.

       

Na ovoj mapi vide se zemlje učesnici u projektu

        U projektu su učestvovale četiri grupe našeg vrtića - dve grupe predškolaca, jedna grupa dece mešovitog uzrasta (uzrast dece od 4 do 7 godina)  i jedna dece uzrasta 4 godine. Deca su imala priliku da sarađuju i rade zajedno sa drugarima iz našeg vrtića, ali i sa decom iz različitih zemalja Evrope.

        Većinu aktivnosti tim vaspitača koji vodi ove grupe je kreirao zajedno, a isto tako smo ih i realizovali. Počeli smo od aktivnosti kreiranja, crtanja, oslikavanja leptira koje smo kasnije slali svojim evropskim drugovima. 

        Deci je ovaj način rada bio posebno zanimljiv, a ujedno predstavljao priliku da uče na načine neuobičajene od svakodnevnih. Posebno su bile interesantne aktivnosti tokom kojih smo zajedno istraživali i otkrivali više o zemljama naših partnera, njihovoj kulturi, jeziku. Veliku radost izazovao je dolazak poštara koji bi nam donosio koverte iz različitih zemalja u kojima su se nalazili leptiri. Sa velikim uzbuđenjem deca su ih otvarala, a zatim bismo istraživali odakle su došli, gde se na mapi Evrope nalazi ta zemlja, kako se na njihovom jeziku kaže zdravo, kako izgleda zastava te zemlje...Deca su povezivala svoja predhodna iskustva sa iskustvima sa ovog projekta. Za mnoge zemlje su već ranije čuli i međusobno delili su informacije o tome šta već znaju...

        Zajedno sa vršnjacima iz naše predškolske ustanove koji su učestvovali u ovom projektu, deca su osmišljavala načine na koji će predstaviti svoju zemlju i kulturu vršnjacima iz Evrope. To je ujedno bila prilika da saznaju više o sopstvenoj zemlji i našim obeležjima.

             Tokom ovih raznovrsnih aktivnosti, deca su razvijala multikulturalnu svest, uočavala razlike i sličnosti između sebe i svojih vršnjaka iz drugih evropskih zemalja.  To je bila prilika da se razvija i tolerancija, uvažavanje i poštovanje svojih i evropskih kulturnih vrednosti.

Leptiri iz cele Evrope

 Na linkovima se nalaze kratak film i prezentacija naših aktivnosti  tokom projekta:

Vrt pun prolećnih leptira

Garden full of Spring butterflies 

Kako raste jedan eTwinning projekat

       
          Početkom školske godine, deca srednje uzrasne grupe, zajedno sa svojom vaspitačicom, Olgom Milićević, uključila su se u međunarodni projekat "FINGER GAMES", zajedno sa svojim vršnjacima iz vrtića "Biseri" iz Novog Beograda, vrtića "Dora Gabe" iz Dobriča, Bugarska, i dva vrtića iz Poljske, iz gradova Ledzini i Katovice. Projekat je kreiran kako bi se deca upoznala i razmenjivala Igre prstima. Trebalo je prvo otkriti, uz pomoć baka, mama, tata  tradicionalne igre prstima, a zatim, uz pomoć interneta, i one moderne. Tokom projekta deca su otkrivala da su ove igre povezane sa različitim temama - imena prstiju,  brojanje, članovi porodice…   Učila i razmenjivala ove Igre sa vršnjacima iz drugih zemalja, učila postojeće ili kreirala nove koreografije, predstavljala svoje tradicionalne igre , učila igre svojih vršnjaka, stvarala nove Igre prstima inspirisana igrama vršnjaka iz drugih zemalja…

         Naravno, roditelji su od početka bili upoznati sa idejama projekta, i rado se odazivali na pozive za zajedničke aktivnosti. Učili smo zajedno Igre prstima, pevali ih, roditelji su deci pokazivali igre prstima kojih su se oni igrali u detinjstvu. Takođe, u skladu sa temom projekta, pravili su i igračke od različitih materijala koje podstiču razvoj fine motorike kod dece.

          Projekat je iz okvira ove grupe, počeo da se širi po celom vrtiću. Deca su svojim drugovima prikazivala Igre prstima koje su počeli da uče od vršnjaka iz Evrope, a kolegama u vrtiću je takođe predstavljen projekat "Finger games". On je inspirisao nove ideje i kreiran je projekat na nivou celog vrtića -  „Senzorne igre i igračke“.

          Ovaj projekat pokrenut je ciljem da se deci u našem vrtiću ponudi više stimulativnih senzornih igara, kako bi se obogatio prostor u svim objektima materijalima, igrama i igračkama koje stimulišu razvoj senzorne integracije kod dece a time posredno i kognitivni, socijalni i emocionalni razvoj.
 Uključile su se skoro sve grupe vrtića, počevši od najmlađih, jaslenih grupa, preko mlađih, srednjih i starijih, mešovitih grupa na terenu, pa sve do najstarijih, predškolaca. Pored dece i vaspitača, u pravljenje igračaka ili nabavku materijala aktivno su se uključili i roditelji, a dobili smo i značajnu podršku od sponzora iz lokalne zajednice. Nastale su raznovrsne, kreativne igračke koje su uglavnom napravljene od drveta i ambalažnog materijala. Korišćenjem ovih materijala vaspitači su želeli da kod dece razviju svest o važnosti reciklaže i očuvanja životne sredine. 

          Na kraju školske godine, održana je izložba ovih igračaka u našem vrtiću, a neke od ovih igračaka su deca zajedno sa svojim vaspitačima i roditeljima predstavili na majskom Festivalu nauke, koji se ove godine održao u Srednjoj školi „Sveti Trifun“.