Wakelet - sve na jednom mestu

Wakelet: kreiranje, komunikacija, deljenje, saradnja, kritičko razmišljanje i organizacija sadržaja

 

Verujem da već poznajete neki od alata za pravljenje kolekcija i organizaciju sadržaja, kao što je Pinterest, na primer. Da li ste čuli za Wakelet? Evo mojih iskustava sa ovom platformom.
Wakelet (https://wakelet.com/) je besplatna platforma koja omogućava čuvanje i organizaciju sadržaja, kroz kreiranje tematskih kolekcija, deljenje sa drugim članovima Wakelet zajednice, ali i onima koji nemaju nalog na ovoj platformi. Veoma je laka za korišćenje, organizaciju i kreiranje sopstvenih kolekcija, u kojima možete čuvati različite sadržaje organizovane po temama.
Kao mogućnost za upoznavanje sa ovim alatom i njegovim mogućnostima, platforma organizuje besplatne vebinare na engleskom (za koje dobijate i sertifikate).
U kolekcije koje pravite, možete postavljati video materijale, slike, članke, linkove, twitove, sadržaje sa vašeg Google Drive-a ili One Drive-a, a možete dodavati i sopstveni tekst.
Ovaj alat me je vrlo brzo osvojio, a posebno kada sam instalirala njegovu ekstenziju na Google Chrome, tako da, nakon samo jednog klika, mogu da sačuvam bilo koji sadržaj u neku od svojih kolekcija, ili da kreiram novu, a sve vrlo jednostavno i brzo. Kako to možete uraditi pogledajte ovde.
Na internetu, i YouTube-u imate dosta tutorijala na srpskom jeziku, putem kojih se možete upoznati sa ovom platformom, pa ako vas ovaj tekst zainteresuje, istražite. A ja ću vam predstaviti neke od mogućnosti korišćenja Wakeleta.

Saradnja, deljenje i komunikacija

Kada se ulogujete na platformu, istražite je - ona omogućava povezivanje sa ljudima iz celog sveta, pregled njihovih kolekcija, kopiranje celih kolekcija ili samo delova koji vas interesuju. Takođe, imate mogućnost saradničkog kreiranja kolekcija, što je odlično za rad na obrazovnim projektima.

Kolege, roditelji i učenici mogu dati svoj doprinos zajedničkoj kolekciji, a ne moraju imati nalog na ovoj platformi, već kolekciji mogu pristupiti putem linka ili koda koji im pošaljete.

Kolekcije koje kreirate mogu biti javne, a možete podesiti da budu vidljive samo vama ili da pristup imaju samo oni kojima pošaljete link. Ipak, Wakelet zajednica je zamišljena i kao mesto nesebičnog deljenja, i pruža mnogo mogućnosti za učenje, razmenu i pronalaženje resursa na bilo koju temu koja vas zanima, pa budite otvoreni za deljenje. Evo primera jedne takve kolekcije, gde ćete videti koliko su svi učesnici mogli da, razmenjujući svoja iskustva, dobiju informacija i nauče jedni od drugih:

Omiljenje obrazovne mobilne aplikacije

Portfolio

Wakelet je zaista odličan alat za kreiranje digitalnog portfolia - vašeg ili dečjeg. U kolekcijama koje kreirate možete čuvati različite sadržaje koji prate vaš profesionalni napredak. Možete videti kako izgleda moj portfolio online učenja

My Digital portfolio

Odlična mogućnost je i to što ove kolekcije možete skinuti sa platforme u PDF formatu, pa zatim i odštampati, ako ih ne želite "samo" deliti onlajn. 

Verujem da će vaspitači brzo prepoznati da ovaj alat mogu koristiti i za pravljenje Projektnog portfolia. 

Svi sadržaji na jednom mestu

Možete napraviti kolekciju koja će vam pomoći da organizujete ili zabeležite aktivnosti iz bilo koje oblasti koja će sadržati materijale, korisne linkove, fotografije, video snimke...Ovi materijali na jednom mestu mogu da pomognu da Projektna priča ili Grupni portfolio budu odlično organizovani. Imate mogućnost da sve vaše prezentacije, tekstovi, ankete za roditelje, digitalne igre i materijali ili PDF materijali budu na jednom mestu, organizovani u kolekcije, lako dostupne uz mogućnost deljenja sa drugima.

Ove sadržaje ste već mogli videti na mom blogu, a sada u jednoj kolekciji: https://wke.lt/w/s/7Q4gNy 

Učenje

Deljenje i komunikacija sa drugim članovima Wakelet zajednice omogućavaju učenje kroz razmenu i kreiranje kolekcija. Možete, na primer, praviti kolekcije kada istražujete upotrebu nekog digitalnog alata, gde ćete na jedno mesto postaviti sve tutorijale sa YouTube-a, tesktove sa interneta, fotografije, linkove do materijala. Kao primer može vam poslužiti kolekcija koju sam kreirala za upoznavanje sa alatom za pravljenje digitalnih slikovnica - Book Creator  https://wke.lt/w/s/2cS27I

Wakelet nudi još mnogo mogućnosti, upustite se u avanturu istraživanja na ovoj platformi. Ako ga već koristite, volela bih da u komentarima podelite svoje iskustvo: kako ga mi, koji radimo u predškolskoj ustanovi, možemo koristiti za kreiranje i saradnju. Ili, još bolje, hajde da zajedno kreiramo jednu kolekciju koja će biti korisna svima. U ovoj kolekciji možete podeliti svoje ideje : Wakelet u vrtiću

Digitalna knjiga/StoryJumper u vrtiću

StoryJumper je jednostavan alat za izradu priča, odnosno kreiranje digitalnih knjiga. 

U radu sa predškolskom decom možemo ga koristiti tako što ćemo kreirati knjigu zajedno sa decom, ili kreirati knjigu za njih, koja će sadržati fotografije njihovih radova, neku priču o njima ili edukativan sadržaj u skladu sa projektom na kome radimo...Digitalana knjiga, StoryJumper, deci može biti posebno zanimljiva zato što omogućava kreiranje priča u formi slikovnice, odnosno, kratke knjige. Prilikom kreiranja pruža različite mogućnosti: alat pre svega omogućava saradničko kreiranje priča, tako da svako dete može npr. kreirati deo priče, odnosno jednu ili dve stranice knjige. Saradnike pozivamo unoseći njihovu mail adresu, na taj način možemo deci omogućiti i pristup od kuće, i mogućnost da uređuju knjigu ili određene stranice zajedno sa roditeljima.

Dalje alat nudi i mogućnost unosa teksta snimanjem glasa ili pisanjem teksta, tako da se knjige mogu čitati ili slušati.  Nudi se i izbor mnogobrojnih gotovih likova i pozadina, tekstualnih okvira i veliki izbor fotografija, a možemo ubacivati i sopstvene fotografije. 

Jednom kreirana knjiga može se deliti pomoću linka, a postoji i mogućnost štampanja, uz novčanu naknadu, koja će vam biti isporučena na kućnu adresu.

Kreiranjem jedne ovakve knjige, možemo deci približiti raznovrsne edukativne sadržaje na njima blizak način, a može se koristiti i za predstavljanje projektne priče, dečjih aktivnosti na aktuelnu temu ili događaja poput radionica, priredbi, poseta, ili predstavljanje sadržaja namenjenih roditeljima ili vaspitačima... Prateći linkove možete videti nekoliko knjižica napravljenih pomoću ovog alata:

Radoznalice i čarobni pasulj Deca i roditelji su napravili i poslali fotografije, 

a ja sam ih "upakovala" u priču o klijanju semena i razvoju biljke. 

Naredna knjiga prikazuje prve korake u razvijanju jednog projekta:

Svet u meni i oko mene                                 

Svetski Dan dečje knjige - prikaz radionice održane u Gradskoj biblioteci

povodom Svetskog Dana dečje knjige.

Online laboratorija - knjigu su zajedno kreirali vaspitači i 

deca tokom eTwinning projekta "The Science around Us". 

(o ovom projektu više možete pročitati OVDE).

Naredna knjiga je zajednička knjiga dece i vaspitača vrtića "Šumice", 

nastala po principu "Nastavi priču...":

Šumica - autor Edina Đorović    

Kako deca uče -  Knjigu možete deliti sa roditeljima 

dece iz svojih vaspitnih grupa. 

Nastala je u okviru projekta SUPER,  

a autori su prof. dr Dragana Pavlović Breneselović, 

prof. dr Živka Krnjaja 

i docent dr Lidija Miškeljin.

Kako napraviti digitalnu knjigu?

Alatu pristupamo putem linka  https://www.storyjumper.com/ , možemo kreirati nalog, ili se jednostavnije prijaviti pomoću svog Google ili Facebook naloga. 
Nakon prijavljivanja, kako bismo započeli kreiranje knjige odabiramo opciju CREATE BOOK, na početnoj stranici StoryJumper-a. Kada to uradimo, moći ćemo da biramo između pet pet opcija, i da zatim započnemo sa kreiranjem knjige. 

Kada odaberemo opciju BLANK, možemo početi kreiranje svoje digitalne knjige. Glavni alati za kreiranje knjige jesu:
Text - dodavanje teksta i tekstualnih okvira. Nudi mogućnost unosa različitih pisama, veličine i boje slova. Pomoću opcije ADD VOICE unosimo tekst glasom.
Props - mogućnost za izbor raznovrsnih likova, njihovog smanjivanja, uvećavanja, pomeranja, rotiranja. Više likova biramo na MORE PROPS, možemo to učiniti i pomoću ključne reči. Alat nudi i mogućnost kreiranja lika:
Scenes - izbor pozadina. Možemo izabrati pozadinu, kao na slici iznad, ili da strana bude bez pozadine, veći izbor dostupan je na MORE SCENES. Možemo birati i preko ključne reči.
Photos - dodavanje fotografija, veliki izbor nudi sam alat, a možemo dodavati i svoje. Fotografiju možemo dodati kao scenu, odnosno pozadinu, ili kao props, kada ih možete uokviriti kao elipsu ili pravougaonik. Fotografijama možemo dodavati i detalje, kao na slici:
     
Uređivanje počinjemo od naslovne strane, postavljamo naslov, biramo izgled i boju korica knjige: 
Kada kreiramo sve stranice uz pomoć pomenutih alata, možemo im menjati mesto u donjem izborniku, gde vam se nudi i mogućnost dodavanja, brisanja ili kopiranja stranica knjige. 
 
Kada završimo sa kreiranjem, kliknemo na SAVE&EXIT i knjiga je sačuvana. Možemo je naknadno uređivati, biranjem opcije EDIT.  Ako želimo da bude javno dostupna, biramo opciju PUBLIC, a možemo knjigu deliti putem linka koji dobijamo ako kliknemo na opciju SHARE. 

Svet u meni i oko mene

  Ovih dana, u starijoj vaspitnoj grupi, Radoznalice, započet je novi projekat "Svet u meni i oko mene" 

      Kako izgleda naš početak, možete videti u ovoj digitalnoj knjizi

Tekst o tome kako napraviti jednu ovakvu knjigu, koje su mogućnosti primene ovog alata u vrtiću, sa primerima drugih digitalnih knjiga, možete pronaći OVDE.

Smartfoni i tableti kao korisni alati za učenje

Smartfoni i tableti kao korisni alati za učenje 

eTwinnig obuka Learn IT smart

Tehnologija nikada neće zameniti velike učitelje, 

ali  tehnologija u rukama velikih učitelja može doneti preobražaj 

 George Couros

      Smartfon ili tablet mogu biti čudesni alati za učenje, samo ako se upotrebe na pravi način. Mogu da unaprede iskustvo učenja u velikoj meri i da pomognu otkrivanju jednog sasvim novog sveta. Vreme je da krenemo u korak sa decom savremenog doba i da i omogućimo da uče na nove i zanimljive načine....A i da mi učimo sa njima. Na linku ispod možete videti veoma zanimljivu prezentaciju nastalu tokom eTwinnig obuke Learn IT smart, puno korisnih aplikacija, primera dobre prakse...a sve vas to može inspirisati da kreirate aktivnosti na sasvim nov način

Learn IT smart

Međunarodni Dan dečje knjige

Međunarodni dan dečje knjige se proslavlja sa ciljem da se promoviše dečja književnost i čitanje, kao i da se skrene pažnja javnosti na potrebe najmlađih čitalaca. U svetu se obeležava od 1967. godine, svakog 2. aprila, na dan kada je 1805., rođen Hans Kristijan Andersen, danski književnik i proslavljeni pisac za decu.Ove godine se ovaj dan obeležava pod sponzorstvom Međunarodnog odbora knjiga za mlade Litvanije.

      I ove godine, predškolska ustanova "Naša radost", u saradnji sa Narodnom bibliotekom Aleksandrovac, obeležila je ovaj Dan, prigodnom radionicom za decu predškolskog uzrasta. Radionici su prisustvovale dve predškolske grupe sa svojim vaspitačicama, Brankicom Savković i Jelenom Bekrić, a radionicu je vodila Olga Milićević, takođe vaspitač naše predškolske ustanove. 

      Na radionici deca su prvo, iu kratku PPT prezentaciju, slušala o životu Hansa Kristijana Andersena, čija životna priča podseća na bajku. Otkrivali su kojih sve bajki je on autor, a onda odabrali da čuju jednu od najpoznatijih, - "Princeza na zrnu graška".

      

           Podeliću sa vama priču kroz koju je predstavljen i moto ovogodišnjeg Dana dečje knjige koji se ove godine obelezava se pod sloganom

KNjIGE NAM POMAŽU DA USPORIMO

           Ja sam u žurbi! ... nemam vremena! ... Zbogom! ... Čujemo takve reči skoro svaki dan, u celom svetu. Ništa manje često ne čujemo da živimo u doba preopterećenosti informacijama, i žurbe.

Ali ako uzmete knjigu u ruke, odmah osetite promenu. Čini se da knjige imaju ovaj divan kvalitet - pomažu nam da usporimo. Čim otvorite knjigu i udubite se u njene spokojne dubine, više se ne plašite da će se stvari uzburkati na brzinu dok ne gledate

U knjigama se stvari dešavaju tiho i precizno uređenim redom. Možda zato što su njihove stranice numerisane, možda zato što stranice šuškaju nežno i umirujuće dok ih listate. U knjigama, događaji iz prošlosti mirno susreću događaje koji tek dolaze.

Univerzum knjige je širom otvoren; sretno spaja stvarnost sa maštom i fantazijom. I, ponekad se pitate da li je to bilo u knjizi ili u životu da ste primetili kako divno kapi snega kaplju s krova...Znate li iz knjige ili iz realnosti da bobice oskoruše nisu samo lijepe, već i gorke? Da li je to bilo u jednoj knjizi ili u stvarnosti da ste ležali na letnjoj travi ili sedeli sa prekrstenim nogama, gledajući oblake kako plove nebom?

Knjige nam pomažu da ne žurimo, knjige nas uče da primetimo stvari, a knjige nas pozivaju ili čak nas nateraju da sednemo neko vreme. Obično čitamo sedeći, sa knjigom na stolu ili u rukama, zar ne?

I zar niste iskusili još jedno čudo - da kada čitate knjigu, i knjiga čita vas? Da, naravno, knjige mogu čitati vas. Čitaju vaše čelo, obrve, uglove vaših usana dok se dižu i padaju, ali, pre svega, knjige čitaju vaše oči. I gledajući u tvoje oči, vide ... Pa, znaš šta!

Siguran sam da se knjige nikada ne dosađuju kada su u vašim rukama. Neko ko uživa u čitanju - bilo da je u pitanju dete ili odrasla osoba - mnogo je zanimljiviji od nekoga kome nije stalo do knjiga, koji se uvek takmiči sa satom, koji nikada nema vremena da sedne, koji ne primeti mnogo toga što nas okružuje 

Na Međunarodni dan dječje knjige, moja želja svima nama je:

Neka bude interesantnih knjige za čitaoce i čitaoca interesantnih knjigama!

                                                                                         Autor priče je Litvanski pisac Kęstutis Kasparavičius

Za kraj, evo naše elektronske knjige , prelistajte je i vidite kako smo proveli ovaj dan u Narodnoj biblioteci u Aleksandrovcu...

DIDAKTIČKE IGRE U KORAK SA DECOM SAVREMENOG DOBA

U periodu od 6. do 9. decembra 2018. odražana je Stučna konferencija vaspitača na Tari pod nazivom „Sredina za učenje – izvor građenja odnosa, integrisanog učenja i bogađenja iskustva deteta“.

Ove stručne konferencije održavaju se dva puta godišnje u organizaciji Saveza udruženja vaspitača Srbije. Ovaj Savez okuplja sva strukovna udruženja vaspitača iz cele Srbije. Strukovna udruženja vaspitača su osnovana sa ciljem stručnog usavršavanja vaspitača i razmene pedagoških iskustva. Putem ovakve razmene unapređuje se vaspitno obrazovna praksa i društvena briga o deci podiže na viši nivo.

Autori stručnih radova na sesiji 

"Savremene tehnologije u bogaćenju sredine za učenje"

Pored vaspitača iz cele Srbije, ovim susretima prisutvuju i vaspitači i stručni saradnici iz Bosne i Hercegovine, Crne Gore i Makedonije, tako da postoji razmena dobrih praksi i sa zemljama iz našeg okruženja.

U okviru sesije Savremene tehnologije u bogaćenju sredine za učenje predstavljena su iskustva u korišćenju IKT-a i inovacijama vaspitno obrazovne prakse. Stručni rad pod nazivom DIDAKTIČKE IGRE U KORAK SA DECOM SAVREMENOG DOBA predstavile su vaspitačice Danijela Miličić Trebaticki iz vrtića „Radost“ iz Srbobrana, i Olga Milićević, iz PU „Naša radost“, Aleksandrovac.

O svom radu Olga i Danijela kažu: "Svi smo svesni toga da su informacione tehnologije postale neizbežan deo života ne samo naše dece već i svih nas. U radu smo predstavile kako se one na adekvatan i svrsishodan način mogu upotrebiti u obrazovnom procesu, sa tačno određenom merom i ne zanemarujući pri tom prirodno okruženje i učenje dece putem praktičmih aktivnosti.

Uloga vaspitača u 21 veku se menja i jedna od važnih kompetencija koju on mora imati jeste digitalna pismenost. Hteli ne hteli, mi moramo ići u korak sa decom savremenog doba i upoznati ih sa istinskim prednostima tehnologije, kako uz pomoć nje mogu da uče, kreiraju i izraze sebe.

Više se ne postavlja pitanje da li koristiti tehnologiju u obrazovnom procesu već su aktuelna pitanja kako je koristiti i odrediti pravu meru njenog korišćenja a pri tom ne zaboraviti na druge resurse iz okruženja jer ne postoji aplikacija koja može zameniti ono što deca uče kada zaista doživljavaju svet oko sebe

Cilj nam je bio da,  prikazom konkretnih didaktičkih računarskih igara koje su pogodne za integraciju u vaspitno obrazovni proces i koje smo koristile u radu sa našom decom, pokažemo kako tehnologije mogu biti koristan alat u radu, da učenje dece može postati zabavnije,  nivo motivacije veći,  da se pri tom može ostvarivati neophodna interakcija dece, kako sa sadržajima tako i sa okruženjem".

       

SARADNjA VASPITAČA U FUNKCIJI OSIGURANjA KVALITETA RADA KROZ ETWINNING PROJEKTE

TIMSKI RAD I SARADNjA VASPITAČA U FUNKCIJI OSIGURANjA KVALITETA RADA KROZ ETWINNING PROJEKTE

   Na Stručnoj konferenciji za vaspitače "IStraživački pristup vaspitnoj praksi", održanoj početkom decembra, 2017. na Tari, predstavljen je i zajednički rad vaspitača iz Aleksandrovca, Srbobrana i Subotice pod nazivom "Timski rad i saradnja vaspitača u funkciji osiguranja kvaliteta rada kroz eTwinning projekte"

Autori ovog rada su Olga Milićević iz PU "Naša radost, Aleksandrovac, Danijela Miličić-Trebaticki iz PU "Radost", Srbobran i  Ana Pertet i Nataša Vrapčević iz PU"Naša radost", Subotica.

    Nakon povezivanja putem eTwinning portala i saradnje na zajedničkim projektima, javila se ideja da se kolegama iz cele Srbije predstave prednosti umrežavanja putem IKT-a. O svom radu one kažu: 

"Prateći interesovanja dece tokom prethodnih godina uočili smo da su nove tehnologije postale bitan deo njihovog života, da dosta slobodnog vremena provode gledajući sadržaje na internetu i da time žele da se bave i u vrtiću. Svesni toga da savremeno shvatanje učenja sve više podrazumeva razvijanje različitih kompetencija – za komunikaciju, saradnju, kreativnost, kritičko mišljenje, digitalnu pismenost..., da se uloga vaspitača mora menjati u skladu sa vremenom u kome živimo, da deca imaju nova interesovanja na koja utiče razvoj tehnologije, da generacije sa kojima danas radimo odrastaju uz internet, pametne telefone, kompjutere..., počeli smo da istražujemo šta mi njima možemo ponuditi? Kako nova shvatanja učenja i nova interesovanja dece na najbolji način uklopiti u rad? Kako razviti i usavršiti svoje kompetencije, kako kreirati nove, savremene materijale, a da to bude po meri vaspitača i meri dece, kako da decu uvedemo u evropske tokove, a da to bude spontano i autentično? Mnogo je pitanja bilo pred nama.

      ETwinning je bio nepoznanica, koju smo krenuli da istražujemo i ispostavilo se da je to odgovor na naša pitanja. Cilj našeg istraživanja je bio da li i na koji način ućešće u eTwinning projektima unapređuje našu praksu i da li tako dobijamo zadovoljno dete koje uči u skladu sa vremenom i savremenim tokovima, koje je motivisano za rad i sopstveno napredovanje. U radu je  prikazano i to kako izgleda saradnja i timski rad dece i vaspitača koji su iz različitih ustanova i država, i kako taj rad utiče na unapređenje vaspitno-obrazovnog procesa i saradnje sa roditeljima".

Rad je objavljen u Zborniku radova Istraživački pristup vaspitnoj praksi u izdanju Saveza Udruženja  vaspitača Srbije.